1901-21
什么是優(yōu)質的LED拼接屏 LED顯示屏的質量由一系列可銷售的數據來判斷，例如感知的圖像性能或可靠性。但是，在閱讀制造商的規(guī)格表或手冊時，很難確切知道這些規(guī)格是如何計算的，所以在選擇高質量的LED顯示屏時，需要考慮三個關鍵方面：...
1901-18
觸摸屏和液晶屏之間的區(qū)別 觸摸屏是用戶可以通過單點或多點觸摸手勢控制的電子輸入設備,觸摸屏使用戶能夠直接與正在顯示的內容進行交互，而不是使用鼠標，觸摸板或任何其他中間設備。
1901-14
電阻式觸摸屏技術 電阻式觸摸屏由聚乙烯（PET）制成的柔性頂層和玻璃制成的剛性底層組成。兩層都涂有稱為氧化銦錫（ITO）的導電化合物，然后用隔離物隔開。當監(jiān)視器工作時，電流在兩層之間流動。觸摸時，柔性屏幕按下并接觸底層...
1901-07
觸摸一體機的4大發(fā)展趨勢 觸摸一體機正在為廣告，交通，娛樂，教育，醫(yī)療保健等各個行業(yè)提供更高的參與度。由于顯示器技術先進和硬件成本下降，該行業(yè)的增長正在迅速發(fā)展。根據ReportBuyer的數據，亞洲預計將在2017年至202...
1901-02
觸摸一體機在校園和商業(yè)上的應用 大尺寸觸摸一體機?，是以技術為中心，是智慧型校園的重要組成部分。教育觸摸一體機以協(xié)作學習空間為特色，改變了向學生呈現信息以及師生之間信息共享的方式。交互式觸摸屏還可以用于校園的公共場所，實現向訪客傳達...
1812-30
觸摸一體機如何在教學中促進學習 教學觸摸一體機是一種功能強大的教學工具，允許在觸摸屏上顯示和操作內容。實際上，任何形式的媒體都可以合并到演示文稿中，為演示者和觀眾創(chuàng)建一個協(xié)作空間。作為教學工具，觸摸一體機允許視覺，聽覺和觸覺學習。因...
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